自2024年起，苏州医学院开设了《医学科研早训练》、《临床思维早训练》与《医学人文教育实践》三门综合实践课程，着力培养医学生的创新思维、临床能力与医学人文素质等核心素养。为扎实推进课程建设、确保课程实施效果，1月21日上午，三门综合实践课程建设研讨会在炳麟图书馆825室举行，会议同步开启线上腾讯会议。苏州医学院副院长钟慧、教育教学办公室副主任潘燕燕，三门课程负责人、医学院相关教学单位临教办负责人、教学管理人员参加会议。
《医学科研早训练》课程负责人周霞老师介绍了2024级、2025级课程实施情况，分析了存在的问题及下一步计划。第一临床医学院教学办副主任邓阳老师汇报了2024级、2025级《临床思维早训练》课程的内容安排与组织形式，并分析了学生满意度、介绍了下学期课程安排。《医学人文教育实践》课程负责人聂继华老师介绍了课程整体设计以及生命伦理教育、人文竞赛、志愿服务、辩论赛四大模块的开展情况及存在问题、下一步计划；舒鹏老师介绍了《医学人文教育实践》课程中医学人文讲座与医学人文经典诵读两大模块的运行机制与未来规划。
钟慧指出，《医学科研早训练》课程应积极融入AI协作，提升课程的前沿性与实效性，遴选优秀学生与双创项目和竞赛、临床导师资源有效对接；《临床思维早训练》课程应适当引入知名临床教授参与集中授课，让低年级学生有机会接触大师，发挥其言传身教的作用；《医学人文教育实践》课程需及时梳理未完成积分的学生名单，及时提醒，帮助学生顺利完成学业。
医学院将与各相关学院携手打造医学特色综合实践课程，深度融合人工智能与多学科协作，全面提升医学生胜任力。
