医患沟通能力是医学生培养的核心能力之一，改革医患沟通课程的教学模式、强化实践育人至关重要。为推广先进教学经验、推动课程改革与建设，1月21日下午，《医患沟通》课程建设分享会暨集体备课会在炳麟图书馆825室召开。会议邀请苏州大学附属第一医院人力资源部部长、《医患沟通》课程负责人李明教授作课程改革经验分享。苏州医学院副院长钟慧、教育教学办公室副主任潘燕燕，第一临床医学院、第二临床医学院、儿科临床医学院、苏州大学附属太仓医院等相关临床教学办负责人、教学管理人员，以及《医患沟通》课程骨干教师参加会议。
李明教授详细介绍了五年来的课程改革实践经验。在思政融合课程的大趋势下，附一院《医患沟通》课程教学组在教学设计、教学团队遴选、SP队伍建设、教学组织、教学内容、案例撰写等方面精心打磨，将传统理论授课转型为以情景模拟为核心的教学模式，融入思政元素与人文关怀，显著提升了学生的沟通能力和共情意识。课程深受学生好评，并荣获校级教学成果一等奖。
与会人员围绕课程设计、考核评价方案、案例编写、SP培训及师资团队建设等关键问题进行了深入研讨。各附属医院结合自身特点，对推广情景模拟教学提出了具体设想与可能面临的挑战。
钟慧指出，为确保同质化教学，新学期各单位的医患沟通课程应统一按照“理论+情景模拟”的模式开展教学，寒假期间须完成课程大纲修订，确保课程开展及考核标准的同质化；各单位须积极组建跨学科教学团队，着手编制案例版医患沟通教材。医学院将在教学工作量、师资培训等方面提供相应支持，共同推动课程建设，提升医学生能力培养。
未来，医患沟通课程将形成标准化、个性化、沉浸式的教学新模式，努力培育兼具人文温度与专业精度的新时代医学人才。
