当前医学生的成长背景、心理诉求与以往差异显著，师生沟通不畅、矛盾激化、情绪不稳定等问题日渐凸显。为了解新时期大学生的心理特点，掌握师生沟通技巧，促进建立良好师生关系，苏州医学院于5月9日下午在独墅湖校区302幢2305室举办“新时期大学生心理特点与沟通策略”专题讲座，同步开启线上腾讯会议。本次活动邀请苏州大学大学生心理健康教育研究中心副主任、教育学院应用心理学专硕导师王平担任主讲，医学院副院长钟慧、教育教学办公室全体人员，各学院本科及研究生教学秘书、相关研究生导师参会，线上线下参会人员共计110余人。讲座由钟慧主持。
王平结合自身多年一线心理咨询经验，围绕大学生心理特点、师生沟通策略等方面展开分享。她指出，当下大学生在高度竞争和数字化环境中成长，情绪稳定性、自我管理能力相对较差，容易出现认知“外归因”、关系敏感度高等倾向，部分学生甚至还会有极端情绪和过激行为风险。有效沟通需贴合大学生对“信任”、“尊重“、”真诚“或”爱“等方面的优势需求，灵活运用”三步法“：第一步，建立关系，产生联结，使学生感受到被接纳和尊重，推动谈话顺利进行；第二步，探索问题，明确需求，引导学生澄清并接纳真实需要，评估应对能力；第三步，强化支持，赋能管理，发掘其内在资源和成功经验推动问题自我解决，并指导其寻求支持和利用外力。她强调，教师在与学生沟通中应注重细节，避免不经意间的言语或态度伤害学生；同时适时反馈、深度了解，避免过快下结论或盲目乐观。王老师的分享既有理论深度又有真实案例和实操指导，获得了参会教师的一致好评。
钟慧在总结中指出，本次讲座内容实用、针对性强，为一线育人工作提供了科学指引，希望大家将今日所学应用于日常工作中，持续提升与学生互动的质量。未来，学院将持续关注师生心理健康与沟通问题，推动构建更加和谐的、支持性的育人环境，助力医学生成长为有情怀、有担当的合格医者。
